Veremos la los procesos subyacentes a la producción de habla De anthony, Caruso y Strand. Como sabemos la planificación, programación y ejecución sensorio motora es fundamental para poder hablar indagaremos sobre las características de cada uno de estos procesos, la diferenciación entre ellos y la importancia en relación al habla para luego poder entender cuáles son las dificultades que se producen en la apraxia del habla infantil.

Hablaremos sobre la coordinación del movimiento de habla.

Hablaremos sobre las contribuciones sensoriales y motoras también de Anthony, Caruso Profesor asociado de Laboratorio de Control motor orofacial y de la Universidad de Kent en Ohio.

Hablaremos sobre la importancia del proceso de Integracion Sensorial en el control motor del Habla.

Compartiré la teoría del modelo DIVA del doctor Frank Guenther 2006 de la Universidad de Boston básico para comprender las dificultades subyacentes a la Apraxia del Habla Infantil, y por lo tanto la importancia de utilizar esta información a la hora de tratar estos desórdenes.

Hablaremos sobre los procesos de Feedback y de Feedforward, compartiré videos sobre los mismos.

Profundizaremos sobre los principios de Aprendizaje Motor a través de dos teorías, la Teoría de esquema de Schmidt y la Teoría de Programas motores de Gracco .

Haremos hincapié en las memorias que se utilizan para el habla que son las memorias de recuerdo y memorias de reconocimiento.

Es muy importante el conocimiento teórico, puesto que esa será nuestras bases para desarrollar un programa de tratamiento eficaz para para desórdenes motores del habla como Apraxia del habla infantil.